区教育局“三个结合”推进中小学生品格提升工程
发布时间：2018-03-08 11:07 来源：区教育局 选择阅读字号：[ 大 中 小 ]
| 信息索引号 | 04618780/2018-01579 | 生成日期 | 2018-03-08 11:07:00.0 | 公开日期 | 2018-03-08 11:12:00.0 |
| 文件编号 | — — | 发布机构 | 无锡市梁溪区教育局 | ||
| 效力状况 | 有效 | 文件下载 | |||
| 内容概述 | 区教育局“三个结合”推进中小学生品格提升工程 | ||||
为了全面落实立德树人根本任务，推动中小学以育人为中心的内涵发展，促进青少年全面发展、健康成长，无锡市启动实施了中小学生品格提升工程，并计划从“十三五”起，每年建设20个左右中小学生品格提升项目。近期，市教育局公布了无锡市首批中小学生品格提升工程建设项目名单，梁溪区3所学校的建设项目成功入选，分别是无锡市侨谊中学《colourful淘客空间》、无锡市连元街小学《小学生“好习惯”养成中非替代性支持系统的构建》、无锡市五爱小学《儿童自组织道德成长营建设》。
梁溪区从贯彻习近平总书记“做学生锤炼品格的引路人”重要指示的高度，严格贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，坚持立德树人，致力“三个结合”，大力实施中小学生品格提升工程，为促进学生道德养成、人的幸福生活和民族素质提升奠基。一是与校园文化建设紧密结合。积极探索学生内心喜欢、知行合一、坚守不变的符合教育规律和青少年身心发展规律的育人范式。以项目化管理推动各校内涵建设，致力打造“一校一品”， “爱的教育”、弘扬“振华精神”……一大批校园特色品牌亮点纷呈，切实将建设校园特有文化作为每所学校的深层追求，推动由“项目”向“文化”的升华，创设学生健康成长的适性空间，将社会主义核心价值观融入校园生活的方方面面。二是与校本课程建构紧密结合。以学生品格锤炼与核心素养的全面养成为目标，助力集团化办学实践，有机整合校本课程体系，挂牌成立“勤忠孝义”惠山景区、红豆万花城“吴韵传承”等一批区级未成年人社会实践基地，让学生在浓郁的本土文化氛围中汲取道德养分。三是与学生素质发展紧密结合。以学生品格锤炼与核心素养的全面养成为目标，以构建充满生机活力的基础教育生态为取向，结合不同学段、不同学校学生的实际，广泛开展“梁溪好少年，相约新时代”、“党报小记者寻访十三五”、“青春梦工坊”等主题鲜明的教育活动，不断强化中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，形成推进项目实施的有效形式和长效机制。
