2021年，全区教育系统以“办好人民满意教育”为目标，统筹做好疫情防控和教育教学工作，加快推进教育现代化建设，为梁溪教育“十四五”发展开好局、起好步。全区综合考核中获考核“第一”等次，获全市抗击新冠肺炎疫情先进集体，被无锡市推荐为江苏省脱贫攻坚暨对口帮扶支援合作先进集体。

　　一是稳步推进各类教育协调发展。学前教育普及普惠发展，启用公办幼儿园7所，全区每万人拥有幼儿园数提升至1.05所，超过省定标准。推进幼儿园内涵发展，新增省、市优质幼儿园7所，市《指南》实验园2所，市级课程游戏化项目2个，全区在省、市优质幼儿园就读幼儿占比达99.6%，获评江苏省级幼小衔接实验区。义务教育优质均衡发展，以全国义务教育优质均衡发展区创建工作为重要契机，加快推进义务教育学校标准化建设和优质均衡发展，全区义务教育学校标准化建设监测达标比例为100%，义务教育优质均衡监测达标比例为90.6%，比2019年提升25个百分点。

　　二是全面提升素质教育质量。学校内涵项目显著提升，新增2个省级、4个市级中小学生品格提升工程建设项目、3个省级中小学课程基地与学校文化建设项目、1个省级基础教育前瞻性教学改革实验项目、1个2021年度无锡市哲学社会科学精品课题。强化学生体艺素养，“教体结合”“市队校办”模式成效显著，广丰中学、广益中心小学分获2021“省长杯”江苏省青少年校园足球联赛初中女子组第一名和小学精英训练营女子乙组第二名。选送11所学校参加无锡市第40届中小学生“百灵鸟”艺术展演舞蹈专场的比赛，再获金奖大满贯，4所学校获最佳表演奖，区教育局荣获优秀组织奖，1个学校节目入选江苏省第七届中小学生艺术展演活动学生艺术实践工作坊现场展示。

　　三是以教育教学改革提升办学质量。深化集团化办学改革，制定《关于进一步深化集团化办学改革的实施意见》及实施细则、考核方案。优化集团布局，重组建立十大教育集团。创新办学模式，探索试行紧密型学校和协作性学校构成的“纵横双向”集团运行模式。深入推进“深度学习•思维课堂”教学改革，推出全学科自主学习任务单，研制900余节线上自主学习视频，拓展课堂生成空间。正式出版大型区域课改丛书《深度学习•梁溪表达》。与中国教师报联合举办2021年课改中国行（无锡）公益师训会暨“运用任务单撬动学习方式转型”课改推进会，开启区域与媒体联动课改新篇章。

　　四是推进教师人才队伍建设。优化教师招录模式，通过校招、统招招录优秀高校毕业生220人、幼儿园成熟型教师15人， 其中“双一流”高校毕业生占比为17.27%。探索“名校优生教育实习计划”，与4所“双一流”高校签约合作，建立实习（就业）基地共8个，接待首批实习生34名，与南师大等高校签署20个“高校支持教师专业发展”项目。深入推进“三名工程”，确定培养对象253人，聘请7名教育知名专家担任导师团队顾问，新增17名导师团队成员、9个导师工作室、6个培养工作站。教师队伍建设成效彰显，全区新增市级“四有”好教师团队5个、市级骨干67名、区级骨干58名、市优秀教育工作者59名，3位校（园）长入选省名校（园）长工作室主持人，1名教师入选江苏省教育家型教师创新培育计划成员。

　　五是基础教育民生热点落细落实。全力落实“双减”和“五项管理”工作要求，积极打造课后服务“梁溪方案”，制定《梁溪区中小学课后服务工作实施方案》，实现秋学期义务教育学校课后服务全覆盖，有需要的学生全纳，省、市各类媒体发布关于我区开展课后服务工作的新闻报道10余篇次，家长满意度为96.6%。持续推进学校食堂治理改革，投入300余万元12个学校食堂示范点建设。加快推进全区学生“中央云厨”项目，已为3.2万名学生平稳供应午餐。积极推广“互联网+明厨亮灶”工程，学校自办食堂视频监控与市场监督管理局联网率达100%。2021年春学期，共资助家庭经济困难学生1424人，资助金额达175.65万元。

　　六是规范治理校外培训机构。妥善开展学科类机构缩减工作，及时高效处理相关举报投诉。加强校外培训机构日常巡查，8月份以来共出动检查人员5400余人次，检查机构12700余家次，取缔无证无照机构5家。筹备成立梁溪区校外培训课程审核专家委员会，为开展学科类、非学科类机构鉴定，规范学科类校外培训机构教育教学提供专业支持。实施社会培训机构投诉工单“一门受理”制度，初步拟定《梁溪区规范社会培训机构治理实施意见》，探索构建分工明确、沟通顺畅、高效联动的全覆盖、即时化社会培训市场管理体系。

　　七是安全防疫科学果断有力。全覆盖开展两轮安全检查，消除安全隐患132个，完成10所中学实验室危化品储存室改造，与公安、交警、城管、市监等部门联合开展校园周边环境整治专项行动。开展安全宣传教育活动240余场、应急演练600余场、发放安全宣传册8万余份。区教育局被评为2020年度区安全生产工作目标任务考核优秀单位。按要求落实校园各项防控举措，稳步推进师生新冠疫苗接种工作。