教师是教育的第一资源，是建设高质量教育体系、实施高品质教育的根本保证。为持续完善教师培训模式，在更高层次上打造一支具有梁溪风格、素质超群、接续有力的一流教育人才队伍，3月29日下午，梁溪区卓越型教师培养行动启动仪式在扬名实验学校举行。华中师范大学教育学院博士生导师、教育部长江学者特聘教授郭元祥，北京外国语大学教授徐浩，扬州大学教育学科学学院院长查永军，无锡市教育科学研究院副院长钱阳辉等教育专家出席活动。全区师训分管校长和负责中层、工作室、工作坊主持人、骨干教师代表共四百余人参加活动。

　　梁溪区教育局局长周唯巍表示，开展卓越型教师培养行动既是全面贯彻落实国家、省市决策部署的应时之举，也是满足人民群众对优质教育资源强烈需求的民生之举，更是实施人才引领，打造人才高地，提升梁溪区域核心竞争力的战略之举，事关全区教育事业发展，事关全区经济社会发展大局。周唯巍要求，工作室、工作坊导师和主持人要充分发挥榜样和引领作用，坚持立德和启才相结合，促使培养对象德能双升。培养对象要坚持外部推动和自我驱动相结合，将专家的引领性成长与平日的自觉性成长紧密结合在一起，以脚踏实地的努力快速提升自己的能力水平。教育主管部门和教师发展中心要创新培养模式，健全教育局、高校、基层学校互动合作的“三位一体”协同培养机制，并坚持“引育并举”，制定揽才优惠政策，吸引更多人才“加盟”梁溪。各教育单位也要把卓越型教师培养行动纳入学校重点工作中，积极为教师成长提供沃土。

　　梁溪区教育局副局长邵华强解读《梁溪区卓越教师培养三年行动计划》。为适应时代和国家发展需要，全面推进梁溪区教师专业高质量进阶发展，2023年，梁溪区出台《梁溪区教师专业发展三年行动计划》，明确目标，优化骨干教师、骨干班主任培养成长序列，打造优质培训生态，创建新时代教师发展的“梁溪品牌”。为更好地优化全区教师队伍结构，促进教师人才队伍建设，2024年，梁溪区在《教师专业发展三年行动计划》的基础上，开展卓越型教师培养行动，实施“一对一带培”，进行工作室、工作坊重组，构建骨干教师专业发展全周期、进阶式培养体系。通过“启航”“助航”“续航”“远航”“领航”这“五航”工程，着力培养一支具有梁溪风格、素质超群、接续有力的一流教育人才。

　　现场，随着嘉宾们共同按下启动按钮，梁溪区卓越型教师培养行动正式启动。李政涛、郭元祥、徐浩、宣小红、查永军等高校专家受聘为“卓越·领航工程”导师。现场为导师代表发放聘书，还为22个特级教师工作室以及34个骨干教师工作坊授牌。

　　特级教师、梁溪区课程改革研究所所长魏星作为特级教师工作室主持人代表发言。他表示，“五航”工程为大家提供了一个很好的平台，学员和导师在这个平台上将共同努力、相互成就。

　　无锡市教育科学研究院副院长钱阳辉对梁溪课改和“在课改中育师”的梁溪做法给予了充分肯定，对新启动的卓越型教师培养行动寄予厚望。他表示，“五航”工程，既有自上而下的课程群、项目群建设，又有自下而上的优秀带动，通过全周期、进阶式培养，实现从骨干教师的更卓越，到全体教师的全面卓越。他对培养对象提出要制定好规划，不断晋级，修炼情怀、丰盈思想、提炼教育主张、形成自己的教育体系等要求，鼓励全体教师珍惜平台、共同成长。

　　启动仪式结束后，长江学者、华中师范大学教授、博士生导师郭元祥作题为《践行教育家精神  促进教师队伍现代化》的讲座。他全面、系统、深刻地阐述了“教育家精神”，对梁溪教书育人的发展状况提出了建设性指导意见。暨南大学广东智慧教育研究院助理教授郭腾作题为《AI赋能教育：应用、趋势与挑战》的讲座，启发老师们思考，在教育与人工智能共生的时代，如何回归教育本质，如何立足校情，拥抱新科技，迎接新挑战。

　　未来，梁溪教育将在已有教师培养经验的基础上，以“卓越型教师”打造为中心，依托进阶式“五航”工程，通过高校引领、AI技术支持、内涵项目带动、区校一体化协同、创新1+N+X工作室、工作坊联动机制等，为区域教师高品质专业发展搭建立体化、进阶性发展平台，为教育强区奠定坚实的人才基础。